یکشنبه، 15 اردیبهشت ماه 1392 = 05-05 201376 درصد از بیکاران مدرک لیسانس و بالاتر دارندمعاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، گفت: آموزش و پرورش، دیگر عرصه آزمون و خطا نیست. آفتاب: سحرخیز در مراسم تجلیل از معلمان کشوری و استانی در زنجان، ابراز کرد: دولت دهم طلاییترین دوره برای پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت بود و تحول بنیادین در آموزش و پرورش آغاز شده است، لذا مفتخریم که آموزش و پرورش این دوران طلایی را پشت سر گذاشت و در ساخت و ساز مدارس با دقت و شتاب بیشتر پیش رفت که با دو دهه قبل از خود برابری میکند و در زمینه جذب نیروی انسانی نیز بسیار فعال و بیسابقه بود. وی افزود: از این پس هم قدم آموزش و پرورش مبتنی بر سند تحول بنیادین است و قرار نیست ایران بعد از این بیبرنامه حرکت کند و با ارایه این نقشه راه، آموزش و پرورش از اجرای طرحهای سلیقهای مصون میشود. سند تحول بنیادین مبتنی بر واقعیت تنظیم شده است که نمونه بارز آن ایجاد دانشگاه فرهنگیان است. قبلاً یک دانشگاه بیرمق تربیت معلم در سالهای اولیه انقلاب فعالیت میکرد که بعد از مدتی تعطیل شد، ولی دانشجویانی که در دانشگاههای دیگر تربیت میشدند باب میل آموزش و پرورش نبودند، ولی هماکنون با افتتاح دانشگاه فرهنگیان، این دانشگاه 25 هزار دانشجو پذیرش کرد و زبدهترین افراد در آن پذیرفته شدند. این مقام مسئول، خاطرنشان کرد: مقام معظم رهبری معتقدند که جوانان امروز چیزی کمتر از جوانان دفاعمقدس ندارند و همه در حال ساختن ایران هستند، ولی با این وجود طبق آمارهای اعلام شده 76 درصد از بیکاران کشور، مدرک لیسانس و بالاتر دارند، ولی دارای مهارت نیستند، لذا تنها راه شکستن بنبست بیکاری، توسعه فنی و حرفهای است که بر مبنای آن سال گذشته 1700 هنرستان فنی و حرفهای به مجموعه اضافه شد و در پی آن باید به فکر اصلاح قوانین استخدام و عدم ترویج مدرکگرایی بود و یک نگاه اساسی به موضوع هدایت تحصیلی داشت که در چند سال اخیر مراکز استعدادهای درخشان دو برابر شد و 1620 مدرسه نمونه دولتی در 450 منطقه آموزشی وجود دارد. به گزارش ایسنا،وی اظهار کرد: معتقدیم تحول بنیادین در آموزش و پرورش زمانی اتفاق میافتد که شأن معلم حفظ شود، لذا باید معلمان را به روز کرد و اندیشه را در آنها افزایش داد. همچنین فرصت مطالعاتی برای معلم در نظر گرفته شود و برای انجام این مهم در آینده نزدیک سند رتبهبندی معلمان ابلاغ خواهد شد. تعلیم و تربیت فقط کار آموزش و پرورش نیست، بلکه باید آموزش و پرورش با حوزههای علمیه و دستگاههای دیگر دست به دست هم بدهند تا تعلیم و تربیت را به کنش و حرکت وادار کنند، زیرا یادگیری فقط در کلاس درس اتفاق نمیافتد و همه جا محل یادگیری است. |