اعتراض امام جمعه به آموزش موسیقی در مدارس

خبرگزاری رسا ـ آیت الله علم الهدی از آموزش موسیقی و اختلاط دختر و پسر در برخی مدارس کشور انتقاد کرد و خواستار رسیدگی مسؤولان به این مساله شد.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا در مشهد، آیت الله سید احمد علم الهدی، امام جمعه مشهد مقدس در دیدار جمعی از معاونان پرورشی و فرهنگی اداره های آموزش و پرورش خراسان رضوی که امروز در دفتر وی برگزار شد، گفت: اضافه شدن تربیت بدنی به پرورش با یک بینش مثبت و با بینشی دیگر منفی است؛ اگر تربیت بدنی در جهت پرورش و تزکیه نسل جامعه استخدام شود، یعنی تربیت بدنی ابزار گرایش برای نسل جوان و نوجوان شود که از آن به عنوان پلکانی برای بالا آمدن استفاده کند و به معیاری در اصل فرهنگ برسد امری مثبت است، اما متأسفانه با حال و هوایی که امروز در کشور وجود دارد این خوف و وحشت به چشم می آید که جریان اصل تربیت و فرهنگ تحت الشعاع تربیت بدنی قرار گیرد و مسأله تربیت بدنی در این حوزه محور شود و بقیه مسائل به حاشیه رود.
وی خاطرنشان کرد: امروز کشور در مسأله تربیت و کار فرهنگی دارای جبهه فرهنگی است ولی این جبهه نمی تواند کار پرورشی انجام دهد؛ این که دانش آموزان نماز جماعت بخوانند و اردوی زیارتی بروند از کارهای جبهه ای و خوب است ولی مسأله پرورش و تربیت، امری همانند نماز جماعت نیست.
آیت الله علم الهدی با بیان این که کارهای جبهه ای مفید بوده و دانش آموزان را به مسائل دینی آشنا می سازد، ابراز داشت: این فعالیت ها نیازمند برنامه ریزی مناسب است، زیرا اگر این برنامه را بخواهیم بی حساب انجام دهیم اثر منفی خواهد داشت؛ دانش آموزان را باید به کارهایی سوق دهیم که با گرایش و احساسات آنان مناسب باشد.
وی با طرح این پرسش که چرا شرع مقدس اسلام گفته است که پسر در پایان 15 سالگی و دختر در پایان 9 سالگی به سن تکلیف می رسند در حالی که توان پسران بیشتر از دختران است، پاسخ داد: تکلیف دائر مدار توان نیست، تکلیف دائر مدار میل و گرایش است، انسان باید روزی مکلف شود که گرایش های دینی و معنوی در او شکوفا شده باشد، یعنی دین را بخواهد و به دنبال آن دین و شریعت، او را مکلف به واجبات شرعی می کنند؛ بنابراین به جهت این که گرایش معنویت در دختر ها به جهت بروز بیشتر احساسات زود پدید می آید، مکلف شدن آن ها به انجام واجبات شرعی در پایان 9 سالگی ذکر شده است.
نماینده مجلس خبرگان رهبری با تأکید بر این که برنامه های فرهنگی دانش آموزان باید متناسب با گرایش سنی آن ها باشد، گفت: اگر دانش آموز اول دبستان را به صورت اردویی به دعای کمیل ببریم کار صحیحی را انجام نداده ایم زیرا عصمت کودکی همراه اوست و او به معنای حقیقی نمی داند گناه چیست و چه انجام داده است، از این رو هیچ گرایشی نسبت به مناجات نداشته و خسته می شود.
وی اظهار داشت: اگر برنامه های زیارتی طولانی برای دانش آموزان گذاشته شود اثر و نتیجه ای معکوس بر روی آن ها خواهد داشت.
امام جمعه مشهد همچنین در بخش دیگری از سخنان خود از آموزش موسیقی و اختلاط دختر و پسر در برخی مدارس انتقاد کرد و خواستار رسیدگی مسؤولان ذیربط به این موضوع شد.
در ابتدای این مراسم، غلامی، معاون پرورشی و تربیتی اداره کل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی با اشاره به این که دانش آموزان استان خراسان در مقطع راهنمایی و دبیرستان در رابطه با موضوعات قرآنی و نهج البلاغه در کشور رتبه اول را به خود اختصاص داده اند، بیان کرد: حوزه های وابسته به مسائل اجتماعی دانش آموزان استان از سوی مدیران پرورشی و تربیتی هدایت می شود.
وی با بیان این که مطالبه رهبری مطالبه اول مسؤولان آموزش و پرورش است و با ذکر این که مدیران فرهنگی به ندای رهبری در خصوص موضوعات اقتصاد مقاومتی، بیداری اسلامی و نظام نوآوری لبیک گفته‌اند، متذکر شد: آموزش و پرورش استان خراسان رضوی در رابطه با موضوع بصیرت در حال تربیت نیرو است و به این مسأله پرداخته است و سخنان آیت الله علم الهدی در 9دی در زمان فتنه بسیار بصیرت بخش و راهگشا بوده است.
معاون پرورشی و تربیتی اداره کل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی در پایان از حضور دو هزار 590 روحانی در مجموعه استان و سه هزار و 500 همکار پیگیری نماز جماعت در مداس استان خبر داد./